首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 基礎(chǔ)教育參考 > 構(gòu)建“五步五促”研修模式促進(jìn)區(qū)域教研組建設(shè)——以廣西柳州市魚峰區(qū)英語教研組為例 【正文】
摘要:多年來,廣西柳州市魚峰區(qū)一直堅持以推動教師專業(yè)發(fā)展、提升區(qū)域教研質(zhì)量、促進(jìn)區(qū)域教研組建設(shè)為核心工作,大力推進(jìn)區(qū)域教研工作的發(fā)展。區(qū)域教研組是促進(jìn)魚峰城區(qū)中小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的良好載體,它立足課堂,以解決教學(xué)中的實際問題為軸心,以學(xué)科教研活動為平臺,構(gòu)建“五步五促”研修模式。即基于區(qū)域教研組的形式和平臺,以推式研修促學(xué)習(xí)、觀課筆記促思考、分享對比促反思、再次設(shè)計促改進(jìn)和二次上課促提升的“五步五促”流程開展研修活動,提升教師的實踐智慧與教學(xué)效能,幫助區(qū)域內(nèi)各校英語教師達(dá)成共同愿景,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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