首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 湖州職業(yè)技術(shù)學院學報 > “兩微一端”平臺下高校職業(yè)指導路徑拓展研究 【正文】
“兩微一端”平臺下高校職業(yè)指導路徑拓展研究
徐靜 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院工商管理學院; 江蘇淮安223003
- 高校
- 職業(yè)指導
摘要：傳統(tǒng)職業(yè)指導受專業(yè)發(fā)展、師資隊伍和課程學時數(shù)的限制,存在著指導形式單一、內(nèi)容陳舊、信息量少、缺乏全程有效性等問題。"兩微一端"能利用"移動客戶端"的應用操作,提高職業(yè)指導內(nèi)容的實效性;利用"微信""微博"的雙向互動,提高職業(yè)指導內(nèi)容的感染力;搭建網(wǎng)絡共享資源庫,拓寬職業(yè)指導師資交流渠道;設置"企業(yè)面對面"交流平臺,建立企業(yè)和學生的學徒雙選制,分類指導,雙向互動,全面貫徹,讓職業(yè)指導的功能最大化、內(nèi)容更全面、指導效果更深入,形成校、企、生三者共贏的良好局面。
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- 職業(yè)指導
摘要：傳統(tǒng)職業(yè)指導受專業(yè)發(fā)展、師資隊伍和課程學時數(shù)的限制,存在著指導形式單一、內(nèi)容陳舊、信息量少、缺乏全程有效性等問題。"兩微一端"能利用"移動客戶端"的應用操作,提高職業(yè)指導內(nèi)容的實效性;利用"微信""微博"的雙向互動,提高職業(yè)指導內(nèi)容的感染力;搭建網(wǎng)絡共享資源庫,拓寬職業(yè)指導師資交流渠道;設置"企業(yè)面對面"交流平臺,建立企業(yè)和學生的學徒雙選制,分類指導,雙向互動,全面貫徹,讓職業(yè)指導的功能最大化、內(nèi)容更全面、指導效果更深入,形成校、企、生三者共贏的良好局面。
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湖州職業(yè)技術(shù)學院學報
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- 教育 快捷分類
- 季刊 出版周期
主管單位：湖州市人民政府;主辦單位：湖州職業(yè)技術(shù)學院
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