摘要：南宋時的南劍州,為繼承道南之理學道統,以先賢楊時、羅從彥、李侗、朱熹為郡人或出生于此郡為因緣,陸續建立起數所書院,對延平四先生進行崇祀,并通過書院這一場域傳播閩學,構建儒家道統精神空間。其中,位于州治劍浦的延平書院最具典型性。結合對延平書院的分析,延平知州利用地域因緣,通過聚集朱子門人前來講學,刊刻閩學著作,將修習朱熹著作列入學規等多重方式,承續朱熹所宣揚的道統,從而使延平書院成為閩學在東南傳播的一個重要基地。這種綜合性的理學傳播策略,在南宋書院復興運動中具有代表性,亦為閩學傳播得以成功推展的主要原因。