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文化自信視角下傳統(tǒng)節(jié)日文化對(duì)高校德育實(shí)踐的作用機(jī)制——以惠州學(xué)院為例
胡萍 惠州學(xué)院政法學(xué)院; 廣東惠州516007
- 文化自信
- 傳統(tǒng)節(jié)日
- 節(jié)日文化
- 德育實(shí)踐
摘要：傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)含著豐富的德育資源,是造就和諧社會(huì)的文化動(dòng)力。在高校開展傳統(tǒng)節(jié)日文化德育實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在高校的德育功能,是促使大學(xué)生回歸中華傳統(tǒng),強(qiáng)化青年大學(xué)生文化自信心的有效途徑。
- 文化自信
- 傳統(tǒng)節(jié)日
- 節(jié)日文化
- 德育實(shí)踐
摘要：傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)含著豐富的德育資源,是造就和諧社會(huì)的文化動(dòng)力。在高校開展傳統(tǒng)節(jié)日文化德育實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化在高校的德育功能,是促使大學(xué)生回歸中華傳統(tǒng),強(qiáng)化青年大學(xué)生文化自信心的有效途徑。
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