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整體性視域下的社會性科學(xué)議題:內(nèi)涵、特征與價值
蔣權(quán); 郭桂周 湖南師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院; 湖南長沙410081
- 社會性科學(xué)議題
- 內(nèi)涵
- 特征
- 價值
摘要：社會性科學(xué)議題是以科學(xué)作為基礎(chǔ)并且對社會可能產(chǎn)生重要影響的問題。社會性科學(xué)議題涉及社會/文化、環(huán)境、經(jīng)濟、科學(xué)、倫理/道德、政策,并與價值、個人經(jīng)歷與知識相互聯(lián)系,SEE-SEP模型能夠很好地闡明社會性科學(xué)議題的實質(zhì)。社會性科學(xué)議題具有復(fù)雜性、爭議性、開放性、探究性并倡導(dǎo)懷疑精神等特征。社會性科學(xué)議題有助于學(xué)生科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和對科學(xué)本質(zhì)的認識,提升學(xué)生的決策與推理能力,最終提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時,社會性科學(xué)議題對于學(xué)生的興趣的提升和跨學(xué)科的意識與能力的形成具有重要價值。
- 社會性科學(xué)議題
- 內(nèi)涵
- 特征
- 價值
摘要：社會性科學(xué)議題是以科學(xué)作為基礎(chǔ)并且對社會可能產(chǎn)生重要影響的問題。社會性科學(xué)議題涉及社會/文化、環(huán)境、經(jīng)濟、科學(xué)、倫理/道德、政策,并與價值、個人經(jīng)歷與知識相互聯(lián)系,SEE-SEP模型能夠很好地闡明社會性科學(xué)議題的實質(zhì)。社會性科學(xué)議題具有復(fù)雜性、爭議性、開放性、探究性并倡導(dǎo)懷疑精神等特征。社會性科學(xué)議題有助于學(xué)生科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和對科學(xué)本質(zhì)的認識,提升學(xué)生的決策與推理能力,最終提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時,社會性科學(xué)議題對于學(xué)生的興趣的提升和跨學(xué)科的意識與能力的形成具有重要價值。
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湖南中學(xué)物理
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主管單位：湖南師范大學(xué);主辦單位：湖南師范大學(xué);湖南省物理學(xué)會
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