首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) > 論高職院校工匠精神的培育 【正文】
論高職院校工匠精神的培育
杜曉光 安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教學(xué)部; 河南安陽455008
- 高職教育
- 工匠精神
- 德育
摘要：工匠精神體現(xiàn)了工匠對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的極致追求,反映了從業(yè)者對(duì)職業(yè)的崇高敬意。培育工匠精神有利于推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)高職教育創(chuàng)新發(fā)展,幫助高職生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重大使命,要以立德樹人為引領(lǐng),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,做好制度設(shè)計(jì),深化校企合作,提升教師素質(zhì),創(chuàng)新課堂教學(xué),營(yíng)造文化氛圍,用匠心培育學(xué)生匠心情懷和匠心精神,傾力建設(shè)以工匠精神為特色的育人體系。
- 高職教育
- 工匠精神
- 德育
摘要：工匠精神體現(xiàn)了工匠對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的極致追求,反映了從業(yè)者對(duì)職業(yè)的崇高敬意。培育工匠精神有利于推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)高職教育創(chuàng)新發(fā)展,幫助高職生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重大使命,要以立德樹人為引領(lǐng),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,做好制度設(shè)計(jì),深化校企合作,提升教師素質(zhì),創(chuàng)新課堂教學(xué),營(yíng)造文化氛圍,用匠心培育學(xué)生匠心情懷和匠心精神,傾力建設(shè)以工匠精神為特色的育人體系。
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