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新時期高校繼續教育服務升級轉型與理念更新
徐進 武漢大學; 武漢430070
- 新時期
- 服務升級
- 教育理念
摘要：新時期,在知識經濟的發展、政策的支持和引導以及社會發展大趨勢等因素的推動下,高校繼續教育服務的升級轉型與理念更新顯得日益迫切,通過分析當下高校繼續教育服務的轉型升級意識不足、師資匱乏、教學差異性不明顯、缺乏統一評價標準等問題,提出應樹立大教育觀、“互聯網+”思維以及以學員為本的三種理念,以進一步促進高校繼續教育服務的轉型和升級。
- 新時期
- 服務升級
- 教育理念
摘要：新時期,在知識經濟的發展、政策的支持和引導以及社會發展大趨勢等因素的推動下,高校繼續教育服務的升級轉型與理念更新顯得日益迫切,通過分析當下高校繼續教育服務的轉型升級意識不足、師資匱乏、教學差異性不明顯、缺乏統一評價標準等問題,提出應樹立大教育觀、“互聯網+”思維以及以學員為本的三種理念,以進一步促進高校繼續教育服務的轉型和升級。
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