首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 基礎(chǔ)科學(xué) > 基礎(chǔ)科學(xué)綜合 > 高校實驗室工作研究 > 科研成果轉(zhuǎn)化為本科生創(chuàng)新性綜合實驗探索 【正文】
科研成果轉(zhuǎn)化為本科生創(chuàng)新性綜合實驗探索
周志軍; 楊麗坤 河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院; 河北保定071002
- 科研成果轉(zhuǎn)化
- dna條形碼
- 實驗課教學(xué)改革
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)
摘要：提出針對高年級本科生開設(shè)的綜合性實驗課程,在實驗內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)緊密聯(lián)系當(dāng)前的研究熱點,隨時將新的成熟科研項目優(yōu)化、融入到綜合實驗教學(xué)中。在內(nèi)容上體現(xiàn)＂綜合＂,強化實驗項目間相互銜接。使得科學(xué)研究與教書育人充分結(jié)合,相互促進(jìn)。
- 科研成果轉(zhuǎn)化
- dna條形碼
- 實驗課教學(xué)改革
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)
摘要：提出針對高年級本科生開設(shè)的綜合性實驗課程,在實驗內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)緊密聯(lián)系當(dāng)前的研究熱點,隨時將新的成熟科研項目優(yōu)化、融入到綜合實驗教學(xué)中。在內(nèi)容上體現(xiàn)＂綜合＂,強化實驗項目間相互銜接。使得科學(xué)研究與教書育人充分結(jié)合,相互促進(jìn)。
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