首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 高等教育 > 高校生物學(xué)教學(xué)研究 > “神奇的植物再生——組織培養(yǎng)”微課教案 【正文】
“神奇的植物再生——組織培養(yǎng)”微課教案
謝婷婷; 陳浩; 李運廣; 周菲; 杜鵑; 齊迎春; 柳俊 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院; 武漢430070
- 植物細(xì)胞工程
- 組織培養(yǎng)
- 現(xiàn)代生物技術(shù)
- 細(xì)胞工程學(xué)
- 分子生物學(xué)
摘要：教學(xué)背景細(xì)胞工程學(xué)是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理與方法,在細(xì)胞水平上研究和改造生物遺傳特性,以獲得具有目標(biāo)性狀的細(xì)胞系或生物體的有關(guān)理論和技術(shù)的一門學(xué)科。它是現(xiàn)代生物技術(shù)的重要組成部分,同時也是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要技術(shù)工具,是現(xiàn)代生物技術(shù)的橋梁和紐帶。細(xì)胞工程學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課,也是其他生物類本科專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)選修課。細(xì)胞工程主要包含植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大主要內(nèi)容。
- 植物細(xì)胞工程
- 組織培養(yǎng)
- 現(xiàn)代生物技術(shù)
- 細(xì)胞工程學(xué)
- 分子生物學(xué)
摘要：教學(xué)背景細(xì)胞工程學(xué)是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理與方法,在細(xì)胞水平上研究和改造生物遺傳特性,以獲得具有目標(biāo)性狀的細(xì)胞系或生物體的有關(guān)理論和技術(shù)的一門學(xué)科。它是現(xiàn)代生物技術(shù)的重要組成部分,同時也是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要技術(shù)工具,是現(xiàn)代生物技術(shù)的橋梁和紐帶。細(xì)胞工程學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課,也是其他生物類本科專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)選修課。細(xì)胞工程主要包含植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大主要內(nèi)容。
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高校生物學(xué)教學(xué)研究
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.97 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類
- 季刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：高等教育出版社
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