摘要：統(tǒng)籌思想政治理論課與其他課程關(guān)系,實(shí)現(xiàn)思想政治理論課與其他課程同向同行,是新時(shí)代高校思想政治教育革新之路的攻堅(jiān)難題。實(shí)現(xiàn)思政課與其他課程同向同行,從本質(zhì)上說(shuō)就是要增強(qiáng)課程群的協(xié)同效應(yīng),形成思想政治教育的合力。思政課與其他課程在政治方向、價(jià)值追求和發(fā)展路徑上的同心同向是二者得以攜手同行的邏輯前提。對(duì)于思政課的錯(cuò)誤解讀、“兩張皮”形式主義傾向和知識(shí)價(jià)值相分離的隱患等現(xiàn)實(shí)梗阻,在一定程度上影響了思政課與其他課程同向同行的育人實(shí)效和價(jià)值期盼。實(shí)現(xiàn)思政課與其他課程同向同行,要在教師隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)容整合、群智聯(lián)動(dòng)上下功夫。