首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 兵團教育學院學報 > 創(chuàng)新實踐視角下本科心理學實驗教學體系構(gòu)建 【正文】
創(chuàng)新實踐視角下本科心理學實驗教學體系構(gòu)建
喬親才; 馬永駿; 張莉琴; 麻超; 馬婧 石河子大學師范學院; 新疆石河子832003; 石河子大學心理應用研究中心; 新疆石河子832003
- 實踐
- 本科
- 應用心理學
- 實驗體系
摘要：西部地區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展對于心理學人才的需求越來越大。作為新疆高校的心理學專業(yè)當培養(yǎng)能創(chuàng)新、能實踐的心理學人才。原來的本科實驗實踐教學不成體系,內(nèi)容落后,心理學實驗課程較少,實驗設備和實驗環(huán)境未體現(xiàn)人本特點,忽略了基本科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。在條件有限的情況下,為了更好的人才培養(yǎng),需要在實驗體系內(nèi)容上進行了重構(gòu),構(gòu)建了在縱向上分為認識實驗模塊,模擬實驗模塊,專業(yè)綜合模塊和研究拓展實驗模塊四個模塊,在橫向跨越基礎心理、社會心理、咨詢心理和管理心理四個方面系統(tǒng)課程的二維結(jié)構(gòu)。通過打通課程壁壘,改進教學方式,本科生導師制,高年級學生帶低年級學生方式實現(xiàn)本套實驗教學體系。
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- 實驗體系
摘要：西部地區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展對于心理學人才的需求越來越大。作為新疆高校的心理學專業(yè)當培養(yǎng)能創(chuàng)新、能實踐的心理學人才。原來的本科實驗實踐教學不成體系,內(nèi)容落后,心理學實驗課程較少,實驗設備和實驗環(huán)境未體現(xiàn)人本特點,忽略了基本科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。在條件有限的情況下,為了更好的人才培養(yǎng),需要在實驗體系內(nèi)容上進行了重構(gòu),構(gòu)建了在縱向上分為認識實驗模塊,模擬實驗模塊,專業(yè)綜合模塊和研究拓展實驗模塊四個模塊,在橫向跨越基礎心理、社會心理、咨詢心理和管理心理四個方面系統(tǒng)課程的二維結(jié)構(gòu)。通過打通課程壁壘,改進教學方式,本科生導師制,高年級學生帶低年級學生方式實現(xiàn)本套實驗教學體系。
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