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創新教學報告2016
M·沙普爾斯; R.洛克; R.弗格森; M.加偉達; C.赫瑞德杜; 伊麗莎白·許; A.庫庫拉斯卡-休姆; 呂賜杰; P.麥克安德魯; B.賴迪厄斯; M.韋勒; 王龍項; 高茜; 周暉 英國開放大學教育技術研究所; 新加坡南洋理工大學國立教育學院學習科學研究所; 北京開放大學
- 創新教學
- 學習科學
- 設計思維
- 形成性分析
- 學習區塊鏈
摘要：本報告提出了現代社會中改變或創新教學、學習和評價的理論與實踐的十種＂創新教學法＂,包括基于社交媒體的學習、有效失敗、回授法、設計思維、眾包學習、電子游戲學習、形成性分析、為未來而學、超用語以及學習區塊鏈,它們將在未來不同時期內,對教育教學變革產生不同程度的影響。
- 創新教學
- 學習科學
- 設計思維
- 形成性分析
- 學習區塊鏈
摘要：本報告提出了現代社會中改變或創新教學、學習和評價的理論與實踐的十種＂創新教學法＂,包括基于社交媒體的學習、有效失敗、回授法、設計思維、眾包學習、電子游戲學習、形成性分析、為未來而學、超用語以及學習區塊鏈,它們將在未來不同時期內,對教育教學變革產生不同程度的影響。
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